宝宝口吃，口吃是儿童在发展过程中常见的一种行为，2岁半至4岁最多。纠正口吃，先应该知道为什么会口吃，因为知道了原因，就不会太紧张了，下面就一起来看看原因和解决办法吧。
宝宝口吃的原因
1、仿感染
当亲友、同学和邻居中，如果有口吃的人，就会成为模仿的对象。特别是电视动漫片出现了口吃的场面影响就更大了，成为儿童学习的“榜样”。学久了就成了习惯，再想改就困难了。儿童时期是模仿性最强的时期。
解决方法：
观察你和你的孩子互动的方式。要增强这样一种方式，在这种方式下，你让孩子明白，你在听他说话，而他有充分的时间说话。要减少批评，快速的说话方式，打断，和问题。
2、不平衡
在两三岁到七岁之间，随着自我意识的发展，宝贝的表达和表现欲望逐渐增强。但此时由于语言机能尚未发育成熟，宝贝的思维能力、词汇的掌握和组织句子的能力都在发展阶段，这使他们在表达复杂的思想时感到困难，说话过于急躁、激动或紧张。宝贝急于表达时，造成头脑中储存大量语言信息，但表达能力却跟不上，思考与说话的速度无法配合，从而出现较多的口吃现象。
解决方法：
口吃者说话时一定要注意慢!作为家长可以把自己说话的速度放慢以提醒口吃者有节奏的说话，尽量以随性的方式进行。
宝宝有口吃怎么办
1、当孩子说话结巴时，家长不要大声训诉，更不要嘲笑，要善于诱导，不可操之过急，要知道，在这种情况下，耐心是最为重要的。
2、想办法减少孩子的心理压力，保持良好的心理状态。如果孩子口吃稍好一些，家长应及时给予鼓励，增强孩子战胜口吃的信心。
3、进行语言训练，一定要在肌肉放松时练习发音，让其放慢说话速度，延长说话时间，进行反复训练。
4、尽量避免与口吃儿童的接触，以免相互影响。
5、对于惯用左手的孩子，不要强迫孩子改用右手。
矫正小孩口吃的方法
1、环境和心理调适
为儿童提供一个健康的语言环境，减少语言的不良示范。同时要创造轻松愉快的氛围，要多正面肯定，少批评，以免儿童心理紧张从而加剧口吃现象。
2、口部各器官协调训练
口吃儿童常有呼吸不规律、喉头与口腔气流中止、喘气、说话气流不足，长句拖延，因此要进行呼吸、气息与发声的协调训练、口腔中上颚、唇、舌等各器官的灵活性训练。
3、正确示范法
您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步。
4、缓慢对话法
平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示您对他的爱。
5、节拍训练法
孩子说容易结巴的语句时，您可以打拍子，打一拍说一个字，一字一字慢说。也可以利用音乐节拍伴奏练习。这样的节拍训练往往会收到立竿见影的效果。等这些语句被突破，说起来不再困难了，也就用不着节拍了。
怎样预防小孩口吃
1、言语训练
言语训练是矫治口吃的重要方法，例如改变口吃习惯急、快、猛、重的说话方式，运用放慢语速、诱导发音、轻柔发音、运用气流以及形成说话的节律和韵律等发音技术。
2、父母的教育方式
专家表示，在幼儿语言发育期间应有一个良好的家庭环境，父母应注意自己的教育方式和态度，不能急躁，更不能采用粗暴的方式对待儿童，耐心和激励会起到较好的效果。这样可以有效地预防儿童口吃的发生。
3、放松疗法及生物反馈训练
在支持疗法的基础上，对患儿进行渐进性放松疗法或生物反馈情训练，通过全身肌肉及其他生物指标的调节，以达到全身放松逐渐消除紧张绪的目的。
4、耐心倾听
你不可能在孩子每次说话时都认真地听，也没这个必要。但你可以通过关注孩子说话内容，判断什么时候应该认真听，让孩子知道你能够也愿意耐心听他说话。
5、不替孩子把话说完
当孩子说的慢的、自己有些着急的时候，不评价、不催促，耐心等孩子说完。即使知道孩子想说什么，也给孩子自己慢慢说出来的机会，不要因为自己着急，就帮孩子把想说的话说了。
6、交谈时体态、情绪放松
听孩子说话的时候，尽量保持适宜的、放松的肢体语言，比如微笑，让孩子感到你很享受和他聊天，理解他可能说得没那么流利，尤其在他看上去说得有些费劲的时候。