14岁少女疑遭霸凌后留遗书投河溺亡,如何让类似惨剧不再发生？

近日，江西九江都昌一14岁初中女生，被指遭校园霸凌后留遗书投河溺亡，引起广泛关注。

告别天真烂漫的童年，迈向洋溢着生命激情的青春，14岁生命之花正悄然开放。生逢太平盛世，14岁的少女理应幸福生活、快乐成长，然这位少女却因被霸凌从而走上了人生不归路，生命之花过早凋谢，着实让人痛心疾首。

校园霸凌，本不是新鲜事，可谓由来已久。以大欺小，以强凌弱，各色校园霸凌虽各有不同，但共性的危害，却让被霸凌者身体受到了伤害、心理遭受创伤，影响到了校园的安宁与和谐，甚至如这名少女一样被逼走上绝路，酿成了难以挽回的人间悲剧。

孩子不仅是家庭的希望，更是民族的未来。为了孩子的健康成长，面对浮出水面校园霸凌，有关方面第一时间进行了安排部署，对其“亮剑说不”；学校也成立了相应的领导小组，通过开展法治教育等多种形式，掀起了整治校园霸凌的专项行动。

不可否认，上述举措，有力地打击了霸凌者的嚣张气焰，有效地遏制了校园霸凌疯狂、蔓延势头，收到了积极的功效；然随着时间的推移，这些校园安宁的顽症，这些令无辜孩子受伤害的校园霸凌，再度死灰复燃、卷土重来。

校园霸凌屡禁不止，成为学校之顽症，究其原因，固然有被霸凌者不敢说，其他知情孩子不想说，极具隐蔽性外，更与学校教育在一定程度上“失效”等，有着极其重要的关联。

实施霸凌者大多为在校学生，整治其学校理当发挥极其重要的作用，然现实中，受某种思潮的制约，面对这些顽症，学校、老师已是“有心无力”，除“轻描淡写”、“不痛不痒”的批评教育之外，再也拿不出像样的“武器”了。

校园霸凌，令被霸凌者身心受到伤害，影响其健康成长，扰乱到了校园正常之教育教学秩序，触碰到了相关法律之底线；然面对“未成年人保护”等，面对舆论，警方往往被捆住了手脚，别说“绳之以法”，就是“讯问”也需有老师、家长等在场的情况下方可。

生命只有一次，为逃避被霸凌，此少女竟然选择跳河，由此可见校园霸凌对她的伤害有多重、多深；为了孩子的健康成长，为了类似悲剧不再上演，社会理应深度反思，打出治顽症所需的组合拳，亮出更有力的手段，铲除危害孩子与校园的种种霸凌。

有关方面要痛下“猛药”。治顽症需猛药，要彻底清除此毒瘤，当务之急，立法部门当及时修订相关法律，追究“实施霸凌者”之法律责任，让其承担法律责任，让其父母承担相应的经济赔偿，共同为之付出沉重的代价。

学校、家庭要更加关注学生。虽说校园霸凌极具隐蔽性，但并非无漏洞，为此老师、家长要做当好“有心人”，除及时发现“蛛丝马迹”，及时教育制止外，更重要的是要下足功夫，取信于学生，让“霸凌”苗头出现时，学生敢于发声。

校园霸凌是顽症，但绝非不治之症。面对再次发生的悲剧，面对14岁少女以死的方式发出的抗争，望有关方面尽快亮出有力的组合拳，让类似惨剧不再发生。