月薪三千难以吸引农民工,有人建议把基础教育12年学制缩短至9年

近日，合兴集团执行董事洪明基，提出将现有的12年基础教育学制缩短至9年，这一独到的见解立刻，引发了广泛的关注和讨论。洪明基的建议如同一股清流，引起发了对当前的教育体制的反思。他呼吁，重新审视教育的本质和目的，以期在变革中找寻更为适合社会发展和个人成长的路径。

据悉，洪明基之所以提出这样的建议，是因为他发现，尽管月薪高达三千元，却难以吸引农民工的身影；反观外卖小哥的队伍中，大专、本科学历者屡见不鲜。这背后映射出的是大学教育的贬值现象，每年有上千万的大学毕业生在求职市场中挣扎，却难以找到属于自己的一席之地。

洪明基建议的新学制构想是：小学5年、初中2年、高中2年，让孩子们在6岁时踏入校园，19岁便完成大学学业。这一设想既可以让渴望深造的学生继续前行，同时也可以让那些对学术并无太多热情的孩子，开启了步入社会的大门。

此外，他倡导校企联合办学，以社会的实际需求为导向，重新编写教材，确保学生在大学期间就能明确未来的职业方向。这种教育模式将理论学习与实践工作紧密结合，使教育更加贴近实际，更具实用价值。

值得一提的是，洪明基还强烈呼吁提高产业工人和劳动阶层的待遇。他深知，只有让劳动者得到应有的尊重和回报，才能激发社会的活力，推动国家的持续发展。这一观点不仅体现了他对教育领域的独到见解，更展示了他对社会公平与正义的坚定追求。

有人赞许这一构想，认为此举能让家长肩上的重担稍微减轻一些。在他们看来，有些高深的知识，如奥数、高等数学等，对于非专业人士来说，或许并无深入学习的必要。许多人步入社会后，这些知识便鲜少派上用场，仿佛与现实生活脱节，更适合那些真正醉心于学术的人去钻研。社会本身便是一所包罗万象的大学，提早踏入其中，未必不是一种成长。

然而，也有人对此持保留意见。他们认为，15岁的孩子尚显稚嫩，难以独立应对大学生活的各种挑战。这些看似高瞻远瞩的建议，有时却如空中楼阁，缺乏实际操作性。其背后的原因，或许在于这些建议者并未真正深入基层，去亲身体验和了解一线工作者的真实需求。只有真正深入到一线工作中，去生活，去体验，才能提出真正接地气的建议。

在网络上，也有声音对这一建议表示支持。他们认为，缩短教育时间不仅能为社会提前输送劳动力，还能为家庭减轻经济和精神负担。从孩子3岁上幼儿园到大学毕业，家庭所付出的精力和财力是巨大的。缩短教育周期，或许能在一定程度上改善社会晚婚晚育的现象，让年轻人更早地承担起家庭和社会的责任。